伊勢の英語教室 ABCランドです。
クラスでの取り組みについて
お知らせしますね～
コグトレをレッスンで取り入れて
６週間以上経ちました。
コグトレについては
詳しく説明してくれているサイトが
たくさんありますので検索してみてくださいね。
英語コグトレの前に
コグトレパズルで小学生のみ
レッスン内で数分取り組みました。
取り組むと言っても
パズルを解くように超簡単トレーニングを
して、皆で答え合わせしたり、
書けた子は私に見せてくれたりしています。
特に
早くできた とか
綺麗に描けた とか
完成できなかった など
全く私の中では評価を記憶も記録も
していません。
生徒さんそれぞれ
早く仕上げることに一生懸命なタイプ
綺麗に仕上げることに一生懸命なタイプ
焦ってしまう子
周りの子のでき具合が気になる子
など、個性が見えるなぁと
ほんわか見守っている気持ちでしています。
学習を支える５つの認知機能を高める
注意
記憶
言語理解
知覚
推論･判断
を鍛えていく「コグトレ」
効果を求めたらいいのかも知れませんが
求めると、私もぎらぎらチェックしてしまいそうだし
子ども達も楽しくなくなりそうなので
致しません！
コグトレを通して、ここでは
言葉で伝えること や、
会話が促されることを楽しみたい。
評価されない時間って
楽だし、安心しますよね。
相手に分かりやすく説明しようと
子ども達自身から思うようで
間違い探しの時は
単語だけで答える子は激減しましたね。
はじめは、「どう違うの？数？向き？」とか
分からない振りして、教えてもらったこともありました。
「○○が（どのように）違う（少ない･多い）。」
と１年生も伝えてくれるようになりました。
コグトレだけで無く、
思ったことを伝えようとして
言葉にすることをたくさんしたいな。
（みんなの話をたくさん聞きたいんだけど
ずーっとお話ししたいんだけど･･･
ずーっとおしゃべりする訳にもいかないよね。）
ま、レッスン内の他の時間では常に評価しない、
というのは難しいけれど、BBカードは同様の特性を
感じますね。
だから皆んな、私を含めて
BBカードが好きなんかなぁ♡
コグトレパズルの簡単そうなものから
始めて、小学中学年高学年は
英語コグトレへ移行しようとしています。
英語コグトレは
線つなぎがアルファベットになり、
間違え探しの絵の中に英単語の綴り違い、
回転の文字がアルファベットに
反転は英単語に
と、変化します。
で、このコピー。
２９９枚でした。
週末の朝８時からコンビニの
コピー機を占領。
２９９枚を半分に切る･･･
（誰か手伝って～
昨日は映画を見ながら黙々と切ってたわ）
今日の午後はZOOM講座だから夜に作業します。
今月はオンライン講座９回！
ここ数ヶ月リモートでの学びが
山盛りてんこ盛りで、すぐ取り入れて
活かせているものは速攻でレッスンに入れています。
より良いレッスンを♪
（数えたら１０月はオンラインでの学びは１３回だった･･･）
三重漁連のおいしい海苔♪
大量にありがとうございました！
義両親と分けますね♡
インスタにもポストしたアップルパイ
大好物で、思わず全て食べちゃって
義両親へお裾分けするの忘れた･･･
ｺﾞﾒﾝﾅｻｲ
今日から１１月！
１１月はサンクスギビングについて
レッスンで取り入れていく予定です。
そして、冬に向けて歌も唄うよ！