あまりにも素晴らしいのでアップ！！
小学３年生でローマ字（訓令式）を国語で習います。
それに先駆けて小学２年生で少しローマ字を練習し出しました。
年長さんと小学２年生の男子ばかり４人のクラスです。
アルファベットの大文字も小文字もスラスラと書けるように
なっているので、ローマ字に突入！
あ い う え お
まずは基本の “a i u e o” からです。
ローマ字をノートに書いてくるという宿題を出したところ・・・
キレイ～～！！！
仲間うちでも、
「光って見えるわ！」とか絶賛のお言葉が出ていました！
同じ学年でも女子はと～っても綺麗に（几帳面に）ノートに
書いてきますが、男子はやっつけ仕事のようなノートが多いのです。
本当に丁寧に書いてありました。
とっても頑張ったのがよく伝わってきました。
お母様にこちらのノートのことをお話したところ
宿題でCDを聞くことより、ノートに書くほうが好きとのこと。
（でも・・・、毎週ちゃんとノートに書いてきていたっけ・・・？？？
まあ、まだ２年生。楽しく継続することを目標にして進みましょう！(笑)）
来週もこんな素敵なノートに出会えるかな！？
触発されて、仲間もみっちりしっかりローマ字に
取り組んでくれるの大歓迎～！！！
この生徒さんは、お母様曰く書く事が好きなタイプ。
個人によって、声に出すのが好きなタイプ
体を動かすのが好きなタイプ、じっと見て覚えるのが好きなタイプ
・・・もっともっと様々のタイプがあります。
中学生にもよく話しているのですが、自分に合う勉強方法を見つける
と強いよ、と。
レッスンにいらしている生徒さんやご父兄様に質問されると
勧めている勉強法はあります。
その勉強法を続けることができたら、３ヶ月後には絶対効果が出ると確信しています。
実際、長男にさせたことがありますが、その時期のテストの合計は過去最高の
点数でした。
声掛けをしないと男子は続かないでしょうね～ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ
女子は個人次第で続けることができる子もいるかもしれません。
By the way （話はかわり・・・）
家族全員が花粉症なのでこの時期は耳鼻科にかかります。
通っている耳鼻科に彼↓がいました！( °o°)びっくり！
好奇心旺盛の私は（恥ずかしかったけど）会話もしてきました。
待ち時間も楽しく過ごせますよね～
チビッコが群がっていました。
患者さん集めに！？高額なロボット。。。
病院も大変だ、と、斜めな見方をしてしまう私。スミマセンm(_ _)m